Audit, ingénierie de la migration vers une gestion numérique et mise en œuvre de la migration. Catalogage des exemplaires papier http://mabib.fr/tahaa , diffusion des actions de la bibliothèque sur les réseaux sociaux et conception d'affiches de promotion papier.

CMS (SPIP), LMS (EDx, Moodle, M@gistère), ERP/CRM (Dolibarr), chaîne éditoriale (Scenari : Canoprof, Opale, Webmédia, OptimOffice), bureautique (LibreOffice), Graphisme (Inkscape, Gimp), cartes heuristiques (Freeplane), montage audio/vidéo (Audacity, Shotcut, OBS)… Membre de l'association APRIL - promouvoir et défendre le logiciel libre.

Diplômé au DU CODIFAD (ingénierie de la conception de formations à distance) avec la note de 19/20. Mise en pratique au quotidien pour la mise en place et l'accompagnement sur les formations pour Moodle et EdX. Utilisation des principes de la formation à distance pour la mise en place de classes inversées ou pour dynamiser et individualiser les enseignements en présentiel.

1. J'utilise Scenari au quotidien.

2. Mes outils de prédilection sont Opale (✚ son «conducteur pédagogique»), Canoprof, Webmedia et OptimOffice.

3. Je ne manque jamais une occasion de promouvoir Scenari auprès des collègues, des élèves et des étudiants.

4. Je suis membre actif de l'association Scenari et ambassadeur Scenari.

Traduction du logiciel SPIP en shimaoré pour les sites établissements et associations sur l'île de Mayotte.

Référent pour les ressources et usages pédagogiques numériques : accompagnement des collègues et élèves aux usages du numérique par des formations, réalisation de tutoriels, de webinaires et accompagnement au quotidien ; gestion du parc informatique ; gestion de l'ENT ; gestion des ressources pédagogiques du GAR ; assistance et mise en place de formations et de certification PIX et Projet Voltaire ; réalisation et maintenance des sites web établissements (SPIP) ; gestion et interfaçage d'E-sidoc avec l'ENT ; promotion des OpenBadges…

• Articles et dossiers de «Biotechno pour les profs» (2001-2023)

• Publications sur le blog.apps.education.fr (2022-2023)

• Supports de cours sur CANOPROF (2017-2023)

• Guide d'utilisation du numérique au lycée Jean-Baptiste DECRÉTOT (2017-2023)

• Construire des fiches numériques d'analyse de situation à risque biologique - site ESST ac-normandie.fr (juin 2019)

• Affichage numérique dans un hall - L'officiel PC - Raspberry Pi n°10 (mars 2019)

• Anki : la mémorisation par répétitions espacées et révision active - site SMS, BSE, BGB académies Caen et Rouen (mars 2019)

• BiblioBox : une étagère d'ouvrages numériques à portée de tous ! - L'officiel PC - Raspberry Pi n°9 (janvier 2019)

• Concevoir ses cours avec une chaîne éditoriale (partie 2) - pour le magazine de l'association biotechnose (mai 2017)

• Concevoir ses cours avec une chaîne éditoriale (partie 1) - journal association biotechnose (janvier 2017)

• Prise en main d'une formation m@gistère - mémoire DU CODIFAD (19 septembre 2014)

• Utilisation rationnelle de l'outil informatique (application HACCP en CAP APR) - mémoire de titularisation PLP BSE (26 avril 2002)