Derniers articles

• Création expresse d’affiches

  29 avril 2013, par Patrice HARDOUIN

  Plus les projets sont courts et plus les élèves seront dynamisés. Pour ce cas pratique il était prévu de concevoir 9 affiches (une par élève d’une demi-section de CAP APR) en 2 séances de TP.

• Le savon

  23 avril 2013

  je donne ici les propriétés des savons et les règles de précaution d’emplois, en évoquant aussi les savons antiseptiques

• Faciliter la lecture de ses documents pédagogiques par les élèves dyslexiques

  17 février 2013, par Patrice HARDOUIN

  Le simple respect de quelques règles de mise en page et l’utilisation de police de caractères adaptée permet de faciliter la lecture d’une partie des dyslexiques.

• La science au service de l’hygiène version 12.11

  19 janvier 2013, par Patrice HARDOUIN

  Lorsqu’un projet a fonctionné il n’y a rien de plus tentant que de réitérer l’expérience en l’augmentant. C’est dorénavant chose faite avec les affiches déjà grandement plébiscitées lors des 2 dernières éditions de cette exposition avec animations.

• Le remue-méninges (brain storming)

  12 janvier 2013, par Patrice HARDOUIN

  Produire un maximum d’idées au sein d’un groupe pour identifier le problème, rechercher les causes d’un problème ou inventorier les pistes de solutions.