Biotechno pour les profs
par et pour les profs de biotechno santé environnement (CAPET et PLP)
La pédagogie active rend les élèves acteurs de leurs apprentissages. Elle les met en situation effective de réflexion, d’analyse, de production. Elle privilégie, selon les niveaux de formation, le raisonnement inductif ou déductif et s’appuie sur une démarche de résolution de problème, fondement de toutes les démarches et méthodes préconisées pour l’enseignement de la PSE.
Un descriptif de la démarche utilisée pour l’enseignement de la VSP en BEP... et pouvant être utilisée pour d’autres matières bien sûr ! Ce texte est écrit par une collègue qui n’est pas passée par l’IUFM et qui essaye d’aider les collègues de biotechnologie.
L’APPROCHE SYSTEMIQUE : une (…)