Technologies Pro.

Plan de formation pour travailler autrement en CAP APR

Ce schéma va être utilisé essentiellement dans le cadre de la démarche d’approche par le travail.

Dans un établissement scolaire, trouver un nom au restaurant d’application est une véritable activité pédagogique pluridisciplinaire qui peut s’avérer fort intéressante.

Le diagramme de Pareto est présent dans de nombreux référentiels de formation professionnels. Son apprentissage n’est pas forcément une chose aisée.

se repérer dans le monde du travail avant le départ en stage

J’ai adapté ici l’article sur le bruit au référentiel des MHL
Il reste à ajouter des photos de machines +/- bruyantes que vous utilisez

J’ai du faire un choix mais j’attends vos avis et après je me mets au travail !!!
Présentation générale du cours
– matière d’enseignement : HAS
– section : SEGPA
– séquence / séance : progression
Voici une deuxième version à partir du document de référence de Grenoble

Mise en place et fonctionnement d’un laboratoire de microbiologies pour nos enseignements. Cet article sera modifié et amendé au cours de l’année en fonction de la progression de l’équipement et du fonctionnement du laboratoire de microbiologie.

Tenue professionnelle

Projet sur l’hygiène et la sécurité en atelier HAS destiné aux élèves de 3ème SEGPA