Biotechno pour les profs
par et pour les profs de biotechno santé environnement (CAPET et PLP)
Le concours de CAPLP Biotechnologies Santé-Environnement donne vraiment l’impression d’un concours fourre-tout. Et les listes des matières enseignables risquent d’en surprendre plus d’un, même des "vieux" profs de VSP !
« SYNERGIE est le dispositif le plus représentatif de la liaison École-Entreprise en Enseignement de la Santé & Sécurité au Travail. »
La pédagogie active rend les élèves acteurs de leurs apprentissages. Elle les met en situation effective de réflexion, d’analyse, de production. Elle privilégie, selon les niveaux de formation, le raisonnement inductif ou déductif et s’appuie sur une démarche de résolution de problème, fondement de toutes les démarches et méthodes préconisées pour l’enseignement de la PSE.
L’objectif de ce module de formation est de mettre à disposition l’ensemble des notions, démarches et méthodes nécessaires à la mise en place d’une pédagogie permettant aux élèves de réaliser avec succès le travail de CCF sur dossier de PSE en terminale Bac Pro.
Objectifs : Analyser l’accident pour rechercher les causes et comprendre ce qui s’est passé ; Mettre en œuvre des solutions pour éviter la survenue d’un accident identique et prévenir d’autres accidents possibles.
C’est une démarche d’analyse des risques d’atteinte à la santé dont l’objectif est de rendre les situations de travail plus sûres, le plus efficacement et le plus durablement possible.
Elle est basée sur l’observation de l’activité réelle des salariés en situation de travail.