Biotechno pour les profs
par et pour les profs de biotechno santé environnement (CAPET et PLP)
Professeur certifié de l’Éducation Nationale française, avec 27 ans d’expérience autour du monde et dans l’hexagone. Méthodologie très efficace car complètement personnalisée et adaptée au profil de l’apprenant.
Très pratique, à utiliser notamment avec les élèves (édité par la Ligue des droits de l’Homme et le CECIL) : Guide de survie à destination des aventuriers d’internet ou comment protéger ses libertés en milieu numérique « hostile »
Quelques pistes pour tenter d’expliquer pourquoi la classe inversée est particulièrement adaptée à l’évaluation par compétences.
"Biotechno pour les Profs" est là pour sauver les futurs collègues et les mener droit au succès
Suite au message suivant : Bonjour, pouvez vous m’aider à preparer le concours car je n’ai pas eu ma place IUFM, je ne sais meme pas comment faire pour le dossier. merci d’avance. il a fallu écrire un article à ce sujet.
Même si cet article ne sera certainement pas exhaustif il commencera par planter le décor et fera taire bien des préjugés.
Témoignage d’expérimentation de la pédagogie inversée en enseignement professionnel (avec un exemple d’application en PSE).
Article de « Biotechno pour les profs » publié dans le numéro 518 des « Cahiers pédagogiques ». Publier des contenus pédagogiques sur internet amène à se poser bien des questions sur l’utilité desdits contenus, leur forme, la possibilité pour les enseignants lecteurs de se les approprier et de les réutiliser, l’évolution et la mise à jour des contenus, sur ce qu’en pensent les lecteurs.