Biotechno pour les profs
par et pour les profs de biotechno santé environnement (CAPET et PLP)
Voici les documents que j’utilise pour ce cours et en particulier pour ma trace écrite car il faut noter que mes élèves disposent d’un fichier de travail personnel !
Dans le cadre de la formation que je suis actuellement il est question (entre autres points bien plus importants soit dit en passant) de mettre en place son EAP (Environnement d’apprentissage personnel).
Un petit tutoriel vidéo de 9,5 minutes signé « Biotechno pour les Profs » pour apprendre à utiliser l’outil CV en ligne du site du Pôle-Emploi.
« Par ma foi ! il y a plus de deux ans que je fais du mobile-learning sans que j’en susse rien, et je vous suis le plus obligé du monde de m’avoir appris cela. »
Quand on commence à confondre « microblog » avec « Twitter » c’est qu’il y a un problème. C’est le même soucis que de confondre « traitement de texte » avec « microsoft Word » : on fait alors passer une marque comme étant le seul dépositaire de la fonctionnalité recherchée.
Cette année, pour financer leur futur voyage de classe, le FSE du collège propose aux élèves de 3ème SEGPA de réaliser une vente de crêpes salées. En effet, la SEGPA dispose d’un atelier HAS pour ses élèves de 4ème et 3ème.