Le sommeil

jeudi 19 février 2009
par  anyna, catelau, inazuma, nath, Servane

INFORMATION : à cet article sont joints des fichiers OpenDocument. En cas de difficultés pour ouvrir ces fichiers, se référer à la notice suivante : Comment utiliser les fichiers OpenDocument ?

Un cours que l’on peut compléter à l’aide de la vidéo "C’est pas sorcier" sur le sommeil.

Séances de Vie Sociale et Professionnelle sur le sommeil.

Présentation générale du cours

  • diplôme préparé  : CAP
  • matière d’enseignement  : VSP
  • section  : ATMFC
  • séquence  : Le sommeil
  • Séance 01  : Généralités sur le sommeil
  • Séance 02  : Le sommeil et ses cycles

Caractéristiques techniques de la séquence

  • objectif de la séquence  : Mettre en relation les informations sur le sommeil et une activité afin d’agir de façon professionnelle.
  • objectif de la séance 01  : Repérer les incidences du sommeil sur la vie professionnelle.
  • objectif de la séance 02  : Distinguer les différentes phases du sommeil et leur rôle.
  • compétences mises en œuvre  : Traiter des informations, Mobiliser les connaissances utiles, Inventorier des mesures individuelles, Déterminer des critères de choix.
  • matériel nécessaire  : rétroprojecteur + transparent ou tableau interactif

Si vous avez un problème de perte de la mise en page c’est que vous n’avez pas la police de caractère utilisée dans ces documents. Pour plus d’informations :


Documents joints

Séance 02 - Le cycle du sommeil Doc. élève
Séance 02 - Le cycle du sommeil Doc. élève
Séance 02 - Le cycle du sommeil Doc. prof
Séance 02 - Le cycle du sommeil Doc. prof
Séance 01 - Le sommeil Doc.prof
Séance 01 - Le sommeil Doc.prof
Séance 01 - Le sommeil Doc.élève
Séance 01 - Le sommeil Doc.élève

Commentaires

Logo de Aude
samedi 6 novembre 2010 à 15h09, par  Aude

Télécharger "Sommeil, un carnet pour mieux comprendre"
Sur le site de l’Institut National du sommeil et de la vigilance vous y trouverez des données simples et scientifiques.

Logo de inazuma
mardi 24 février 2009 à 21h14, par  inazuma

Effectivement, je viens de vérifier sur plusieurs encyclopédies et les cycles de SP augmentent avec le temps. Désolé pour ce manque qui vient d’être comblé dans le modèle de séances.
Et merci de ne pas m’avoir laissé dans mon ignorance, a bientôt et bonne soirée.
Jean-Baptiste DELGENES

Logo de metral mt
lundi 23 février 2009 à 14h15, par  metral mt

il faudrait vérifier le schéma representant l’évolution du sommeil paradoxal au cours de la nuit. plusieurs autres livres que le Delagrave indiquent que la tranche de sommeil paradoxal augmente au fil des cycles alors que vous montrez qu’elle diminue.

Sites favoris


4 sites référencés dans ce secteur

Brèves

Une idée pour utiliser un manuel en PSE

samedi 23 janvier 2010

J’utilise exclusivement le nouveau manuel PSE FOUCHER. J’édite les pages du manuel en diaporamas. Je crée des liens sur certains paragraphes qui me renvoient sur d’autres pps, schémas,vidéos, docs de ma création, sites captés etc... pour appronfondir ou illustrer Par ailleurs pour renseigner les pages, j’utilise le logiciel GRIBOUILL-I à télécharger avec notice d’utilisation sur : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt... Ce petit logiciel, peu volumineux, facile à maîtriser avec un peu d’entraînement, s’utilise, en qq sorte comme un tableau inter-actif. Si vous disposez d’une souris sans fil, les élèves (à force de vous voir manipuler) peuvent eux aussi mettre leur grain de sel sur les pages. Je me régale à travailler ainsi et les élèves aussi.

Gros avantage :

  • Franchement convivial
  • Le livret reste dans une armoire de la classe (pas d’oubli)
  • Les feuillets (détachables) traités sont mis dans le classeur pour "révision" avec une paire de bonnes docs de votre cru
  • Notre réservoir à oxygène est préservé (c’est incontournable avec les quotas de photocop’s)
  • Le dos des gamins est préservé

En pratique :

  • Vous devez disposer d’un PC avec hauts parleurs, d’un videoprojecteur et d’un bon écran
  • Vous devez créer un lien hypertexte vers GRIBOUILL, systèmatiquement sur chaque page du livret pour pouvoir l’appeler et le faire disparaître à tout moment (il "fige" votre page sinon).

Naturellement, j’ai comparé le contenu du PSE FOUCHER avec le contenu des nouveaus référentiels... c’est en parfaite adéquation. Il se trouve que j’ai été inspectée le premier trimestre en PSE avec cette technique et l’IEN a apprécié. Mais attention ! entraînez vous bien avant... sinon gare aux déconvenues !

En lieu et place de gribouill-i (qui est un logiciel privateur car non libre) vous pouvez opter pour toute la gamme de logiciels libre du style de Xournal qui permettent d’écrire, de stabyloter... des documents PDF par exemple.

INRS : Epicea et charte AT MP

vendredi 9 février 2007

Une nouveauté intéressante pour nos préparations de cours

  • la base de données EPICEA des Accidents du travail est en ligne sur le site de l’INRS

    EPICEA est une base de données nationale et anonyme rassemblant plus de 15 000 cas d’accidents du travail survenus, depuis 1990, à des salariés du régime général de la Sécurité sociale. Ces accidents sont mortels, graves ou significatifs pour la prévention. L’objectif de la base de données EPICEA est de faire connaître les causes et le déroulement d’accidents d’un type donné, sans chercher à établir de responsabilité, et de fournir des cas illustratifs pour des actions de sensibilisation, formation etc.

    http://www.inrs.fr/epicea

sur le site des risques professionnels de l’Assurance Maladie. Cette charte (téléchargeable 28 p) regroupe l’essentiel à savoir sur les AT et MP depuis la définition les formalités les indemnités...jusqu’aux textes de references !!! Rien ne manque !! Une nouvelle bible pour cette partie du programme HPS et VSP CAP !!!