Médicaments, psychotropes et toxiques

VSP en CAP partie 2.2.4 du référentiel
lundi 9 février 2009
par  Patrice HARDOUIN

INFORMATION : à cet article est joint un fichier OpenDocument. En cas de difficultés pour ouvrir ce fichier, se référer à la notice suivante : Comment utiliser les fichiers OpenDocument ?

Trace écrite élève basée sur le milieu du travail, ressources documentaires et élargissement du débat à la sécurité routière.

Présentation générale du cours

  • diplôme préparé  : CAP
  • matière d’enseignement  : VSP
  • section  : Tous
  • séquence / séance  : 2.2.4 Médicaments, substances psychotropes et substances toxiques

    Caractéristiques techniques du cours

  • objectif(s) de ce cours  : voir en début de trace écrite élève
  • compétences mises en œuvre  : pour ma part, j’ai choisi de développer les compétences 4 (utiliser un vocabulaire adapté, utiliser un moyen de communication...)
  • matériel nécessaire  : ce que l’enseignant utilise d’habitude pour faire ses cours

ATTENTION

cet article est à mettre à jour pour la PSE. Les articles de loi, par exemple, ont été revus. Il faut utiliser les articles R4228-20 et R4228-21 du code tu travail en lieu et place de ceux cités dans ce document à trouver sur http://www.legifrance.gouv.fr :

Les articles du code du travail concernés

Le document élève

Pour développer les compétences requises (utiliser un vocabulaire adapté, utiliser un moyen de communication, présenter oralement un projet et se présenter), j’ai utilisé une organisation de cours sous forme de scénettes avec lecture théâtrale des textes de loi et jurisprudence.

opendocument text - 77.5 ko
2.2.4 Médicaments, substances psychotropes et substances toxiques
Trace écrite (TD) de 3 pages

Ressources documentaires

Pour ma part, je place ces documents à disposition des élèves sur le serveur de l’établissement. Ils s’en servent comme ressources pour ce cours ou pour réaliser leur dossier (travail personnel écrit).

Ces ressources proviennent (directement ou indirectement) du site drogues.gouv.fr.

PDF - 1.3 Mo
Livre "Drogues : savoir plus risquer moins"
PDF - 207.9 ko
Cannabis
PDF - 116.3 ko
Cocaïne
PDF - 161.3 ko
Ecstasy
PDF - 245 ko
Tabac
PDF - 151.5 ko
Alcool

Vous trouverez également d’autres ressources sur Educasources.

Élargir le débat avec l’ASSR

En filière professionnelle on a souvent des élèves qui n’ont pas encore été validés pour l’ASSR. C’est le moment d’introduire l’usage des psychotropes sur la conduite.

Ce document peut vous servir :

PDF - 293.5 ko
Partie sur les drogues au volant pour l’ASSR 1 et 2

Il fait partie des documents présentés sur ASSR (Éduscol)


Commentaires

Logo de Jacquelyn
mardi 6 décembre 2011 à 19h44, par  Jacquelyn

Je devouvre votre site internet precisement avantageux. Je projete que je vais reintegrer quand j’aurais le temps afin de bouquiner vos sujet.


machine a sous toute de suite en jouant au au roulette casino en ligne

Sites favoris


4 sites référencés dans ce secteur

Brèves

Une idée pour utiliser un manuel en PSE

samedi 23 janvier 2010

J’utilise exclusivement le nouveau manuel PSE FOUCHER. J’édite les pages du manuel en diaporamas. Je crée des liens sur certains paragraphes qui me renvoient sur d’autres pps, schémas,vidéos, docs de ma création, sites captés etc... pour appronfondir ou illustrer Par ailleurs pour renseigner les pages, j’utilise le logiciel GRIBOUILL-I à télécharger avec notice d’utilisation sur : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt... Ce petit logiciel, peu volumineux, facile à maîtriser avec un peu d’entraînement, s’utilise, en qq sorte comme un tableau inter-actif. Si vous disposez d’une souris sans fil, les élèves (à force de vous voir manipuler) peuvent eux aussi mettre leur grain de sel sur les pages. Je me régale à travailler ainsi et les élèves aussi.

Gros avantage :

  • Franchement convivial
  • Le livret reste dans une armoire de la classe (pas d’oubli)
  • Les feuillets (détachables) traités sont mis dans le classeur pour "révision" avec une paire de bonnes docs de votre cru
  • Notre réservoir à oxygène est préservé (c’est incontournable avec les quotas de photocop’s)
  • Le dos des gamins est préservé

En pratique :

  • Vous devez disposer d’un PC avec hauts parleurs, d’un videoprojecteur et d’un bon écran
  • Vous devez créer un lien hypertexte vers GRIBOUILL, systèmatiquement sur chaque page du livret pour pouvoir l’appeler et le faire disparaître à tout moment (il "fige" votre page sinon).

Naturellement, j’ai comparé le contenu du PSE FOUCHER avec le contenu des nouveaus référentiels... c’est en parfaite adéquation. Il se trouve que j’ai été inspectée le premier trimestre en PSE avec cette technique et l’IEN a apprécié. Mais attention ! entraînez vous bien avant... sinon gare aux déconvenues !

En lieu et place de gribouill-i (qui est un logiciel privateur car non libre) vous pouvez opter pour toute la gamme de logiciels libre du style de Xournal qui permettent d’écrire, de stabyloter... des documents PDF par exemple.

INRS : Epicea et charte AT MP

vendredi 9 février 2007

Une nouveauté intéressante pour nos préparations de cours

  • la base de données EPICEA des Accidents du travail est en ligne sur le site de l’INRS

    EPICEA est une base de données nationale et anonyme rassemblant plus de 15 000 cas d’accidents du travail survenus, depuis 1990, à des salariés du régime général de la Sécurité sociale. Ces accidents sont mortels, graves ou significatifs pour la prévention. L’objectif de la base de données EPICEA est de faire connaître les causes et le déroulement d’accidents d’un type donné, sans chercher à établir de responsabilité, et de fournir des cas illustratifs pour des actions de sensibilisation, formation etc.

    http://www.inrs.fr/epicea

sur le site des risques professionnels de l’Assurance Maladie. Cette charte (téléchargeable 28 p) regroupe l’essentiel à savoir sur les AT et MP depuis la définition les formalités les indemnités...jusqu’aux textes de references !!! Rien ne manque !! Une nouvelle bible pour cette partie du programme HPS et VSP CAP !!!