Savoirs faire en SEGPA 4ème

mardi 2 février 2010
par catelau

INFORMATION : à cet article sont joints des fichiers OpenDocument. En cas de difficultés pour ouvrir ces fichiers, se référer à la notice suivante : Comment utiliser les fichiers OpenDocument ?

J’ai du faire un choix mais j’attends vos avis et après je me mets au travail !!!

Présentation générale du cours

  • matière d’enseignement  : HAS
  • section  : SEGPA
  • séquence / séance  : progression
opendocument text - 11.4 ko
Liste des compétences en 4ème SEGPA

Voici une deuxième version à partir du document de référence de Grenoble

opendocument text - 16.5 ko

Merci de me dire laquelle des versions vous préférez et celle qui est la plus adaptée


Commentaires

Logo de catelau
dimanche 28 février 2010 à 16h47, par  catelau

J’ai réalisé cette liste avec le référentiel mais aussi avec le matériel dont je dispose mais hélàs parfois j’en dispose uniquement un ou deux .... mais j’essaye de faire avec .

Dans les documents d’accompagnement ils établissent une liste de matériel à disposer en SEGPA

Logo de maelle222
dimanche 28 février 2010 à 15h04, par  maelle222

La liste est très bien mais alors, quand je te lis, je me dis que mon collège est vraiment mal lotis car il y a beaucoup d’activités de ta liste que je ne peux réaliser avec mes élèves !! Mais je conserve ta liste car elle est vraiment bien .

Logo de yvonne de grady
mercredi 3 février 2010 à 15h15, par  yvonne de grady

nous avons une farde avec des recettes mises en images cela peut aider les eleves qui ne savent pas lire. Si cela vous interesse je peux essayer de la retrouver

Logo de catelau
mardi 2 février 2010 à 20h37, par  catelau

Moi dans ma SEGPA je dois faire face à un problème de matériel .... C’est vrai que c’est important le bionettoyage mais il faut faire des choix et encore plus avec des élèves de SEGPA souvent bien limité !!! On est en février et certains de mes élèves ne savent pas lire une fiche recette et ne parlons pas de peser une denrée !!! En ce qui concerne le balayage humide , les miens connaissent le geste de la godille mais cela fait 15 jours durant lesquels on y travailles !!! MAis je ne suis pas sure qu’ils seront appliquer la méthode en autonomie .....mais j’y travaille

Logo de nicole
mardi 2 février 2010 à 20h31, par  nicole

Très bien ! je serais enchantée si mes APR avaient vu tout cela en SEGPA ! La moitié de la classe ne sait pas ce qu’est un balayage humide en arrivant ! lavage mécanisé ? n’en parlons pas ! et Lire une recette ! j’en ai deux qui ne savent pas lire. Une idée : ne peut on aussi les familariser avec le bionettoyage ? nicole

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Brèves

Microbiologie pour les BEP et CAP

mardi 30 octobre 2007

Le site Infolabo - Animations interactives en microbiologie en BEP présente de nombreuses animations en microbiologie à destination des élèves de BEP. En plus vous y trouverez des protocoles de TP, des fiches de révision du programme de microbiologie...

L’auteur explique en préface de son site qu’il s’adresse en particulier aux élèves de BEP CSS mais vous trouverez largement de quoi satisfaire d’autres sections comme les cours d’hygiène professionnelle en CAP ATMFC par exemple...

Voici le message de Thomas posté récemment sur le forum : "je développe ce site en microbiologie (je fais un peu de pub mais peut être que les collègues vont aimer) : http://infolabo.free.fr l’objectif est de faire des animations interactive avec les élèves : découverte du monde microbien, les paramètres de croissance, la coloration de Gram, les structures des bactéries (animation en 3D...)...voila, ça marche plutôt bien avec les élèves. Vous me direz ce que vous en pensez"

Sur le Web : Infolabo : animations interactives en microbiologie en BEP

Nouveauté à l’INPES : Fourchettes et baskets

samedi 11 novembre 2006

Une nouveauté en "nutrition" dirais-je..... le coffret "fourchettes et baskets" Je cite : - "Un outil pour mettre en œuvre au collège des actions d’éducation pour la santé sur l’alimentation et l’activité physique" Destiné à un public de 11 à 16 ans ... il peut être interessant pour nos eleves de 3 DP de SEGPA voir meme utilisé en BEP VSP !!

Elément central de l’outil, un cédérom destiné aux professionnels permet d’accéder à 45 Fiches d’Activité qui peuvent aussi bien être utilisées séparément qu’en association.

Chacune est construite sur le même plan : Pour qui / Durée / Objectifs / Méthode / Matériel / Préparation / Déroulement.

A chaque Fiche Activité sont associés différents documents :

  • des Fiches Info, apportant des connaissances sur les sujets abordées dans l’activité
  • des Fiches Méthodo expliquant les techniques d’animation utilisées (débat, jeu de rôle, enquête, recherche documentaire, Métaplan®, Abaque de Régnier, etc.) ;
  • des Docs Ado à imprimer pour faire utiliser aux adolescents comme supports à l’activité.
  • Et pour certaines, des éléments du classeur (transparents, jeux de cartes ou planches d’aliments fournis dans le coffret).

Un lien permet de commander le coffret directement sur le site ....

Sur le Web : INPES : Fourchettes et baskets